STEP 01
学校を理解する
企業側の思い込みで決めず、学校がどのように判断しているかから見直します。
採用人数や求人倍率、競合企業だけを見ても、学校から紹介されない理由は分かりません。過去の訪問、先生との会話、職場見学、応募辞退、入社後の状況まで振り返り、どこで関係が途切れているかを見つけます。
PATHPIX METHOD
考え方を、採用の仕組みに変える。
Pathpix Methodは、学校との信頼を大切にするという考え方を、3STEP・年間運用・成果物・KPIに落とし込む実践方法です。
METHOD OVERVIEW
WHYを、実行できるHOWへ。
「学校との信頼が大切」と分かっていても、考え方だけでは採用活動は変わりません。誰に、いつ、何を伝えるのか。社内で誰が動くのか。何を記録し、どの数字を振り返るのか。実務へ落とし込む必要があります。
Pathpix Methodでは、その実務を「学校を理解する」「信頼を設計する」「継続できる形にする」の3STEPに整理します。各STEPで、確認すること・設計すること・運用することと、成果物を明確にします。
さらに、年間の活動サイクルとKPIをつなげ、求人票、学校訪問、職場見学、応募、選考、入社、定着までを一つの採用プロセスとして改善していきます。
STEP 02
信頼を設計する
学校が判断しやすく、生徒が働く姿を想像できる情報と接点をつくります。
訪問すること自体を目的にしません。いつ訪問するか、何を持参するか、誰が説明するか、職場見学で何を見せるかを決め、学校にとって意味のある情報提供へ変えていきます。
STEP 03
継続できる形にする
担当者の経験だけに頼らず、記録と改善が社内に残る形へ整えます。
学校との関係は、一度の活動ではできあがりません。訪問後の反応、職場見学、応募、内定承諾、入社後の状況を記録し、次の関わり方に生かします。採用できなかった年も、関係を途切れさせないことが大切です。
ANNUAL CYCLE
採用期だけで終わらない、年間の関係づくり。
時期は学校や地域によって異なります。大切なのは、求人公開の直前だけに学校との関わりを集中させないことです。
振り返り
前年度の応募、選考、入社後の状況を振り返る。
方針整理
採用する目的、人数、求める人物像、育成環境を決める。
情報整備
求人票や会社案内、説明内容を、学校の視点で見直す。
学校接点
重点校へ情報を届け、先生との対話を重ねる。
採用体験
職場見学、説明会、面接の内容と対応を整える。
入社後共有
卒業生の状況を学校へ伝え、次の対話につなげる。
MEASUREMENT
応募数だけで、成果を判断しない。
応募や採用の結果だけでなく、その手前の動きと、入社後の様子まで確認します。
学校接点
重点校とどれだけ対話できたか、どのような情報を届けたかを確認します。
職場見学率
興味を持った生徒が、実際に企業を知る機会へ進めているかを見ます。
内定承諾率
選考を通じて企業への理解が深まり、納得して決められているかを見ます。
初年度の定着
受け入れや育成まで含め、入社前に伝えたことが実現できているかを確認します。